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REPORT181

유아발달 기말 시험 과제물. 정신분석학 이론, 동물행동학 이론, 유아기 자아개념, 자아존중감발달 특성,바람직한교사 역할, 정서발달의 이론적 배경, 미치는 영향. 유아교육1_2021년 1학기 과제 유아발달 기말시험 과제물. 유아발달 이론, 정신분석학 이론, 동물행동학 이론, 유아기 자아개념, 자아존중감발달 특성, 바람직한교사 역할, 정서발달의 이론적 배경, 미치는 영향. 유아교육1_2021년 1학기 과제 유아발달 과제 : 1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오. 3. 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 정신분석학 이론과 동물행동학 이론 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성 3. 정서발달의 이론적 배경 .. 2021. 5. 17.
교과논리및논술 기말 시험 과제물. 리프먼의 다차원적인 사고, 영유아 논리교육 등. 유아교육3_2021년 1학기 과제 교과논리및논술 기말 시험 과제물. 리프먼의 다차원적인 사고, 영유아 논리교육 등. 유아교육3_2021년 1학기 과제 교과논리및논술 과제 : 1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있는지 실례를 들어 설명하시오. (3) 자신의 사고에서 강점과 약점이 있다면 무엇이며, (4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어떻게 극복할 것인지에 대한 계획을 하시오. 2. 본인의 학급(또는 유치원) 학부모에게 영유아 논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오. - 목 차 - 1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다.. 2021. 5. 17.
한국사의이해 기말 시험 과제물. 교육과정을 통해 공부한 역사, 나의고향, 내가 찾았던 역사현장, 유적 기억남는 곳, 역사속 자신의 삶. 교양2 _2021년 1학기 과제 레포트 한국사의이해 기말 시험 과제물. 교육과정을 통해 공부한 역사, 나의고향, 내가 찾았던 역사현장, 역사속 자신의 삶 등. 교양2_2021년 1학기 과제 레포트 ​ 한국사의이해 과제 : 1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것. 2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등) 3. 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 정리할 것(시기, 답사 이유, 답사과정 등) 4. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은? 5. 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면? - 목 차.. 2021. 5. 15.
글쓰기 기말 시험 과제물. 올바른 표기 형태, 그 이유 설명. 뒷처리/뒤처리, 겉잡다/걷잡다, 귀뜸/귀띰/귀띔, 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓, 카페/까페(café) 교양1_2021년 1학기 과제 레포트 글쓰기 기말 시험 과제물. 올바른 표기 형태, 그 이유 설명. 뒷처리/뒤처리, 겉잡다/걷잡다, 귀뜸/귀띰/귀띔, 명난젓/명란젓, 창난젓/창란젓, 카페/까페(café) 교양1_2021년 1학기 과제 레포트 글쓰기 과제 : 1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오. 4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오. 5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문장으로 표현한 다음의 두 문장을 적절한 길이의 문장으로 나누어서 써 보시오. 6. 다음에.. 2021. 5. 15.
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